【教师风采】桑榆非晚 勤勉有为
来源: 本站原创 | 作者: czez | 发布时间: 2020-05-22 15:08 | 1609 次浏览
高三年级复学两周多了，正在冲刺高考。高一高二年级还在常态化疫情防控的同时，坚持线上教育教学，老师们坚定信念，笃行竭虑，投身网络教学，用实际行动激发了学生奋勇向前的信心和勇气。这就是二中的信念和力量，这就是老师的责任和担当，今天推出高一数学老师胡秀玲。
胡秀玲老师，任高一两个班的数学课，曾送过九届毕业班，当过多年班主任，教学经验丰富，为二中培养了许多优秀学子。做事认真，工作勤奋，深受学生喜爱和尊重。
线上教学对胡老师是一个巨大的考验。课堂搬到网上，粉笔换成了键盘，她从经验丰富、教学得心应手的老师变成了小学生。为了上好网课，自己在网上学习，采百家之粉，酿自家之蜜。录播课，用EV录屏、录屏大师、WPS软件分别实验录同一堂课，慢慢摸索，择优取之。在线教学，课件讲题、视频演练，针对不同知识点用不同的方法。师生互动是教学过程中的关键环节，只有建立起良好的师生关系，才能让教学效果最大程度的呈现，而在网络课堂教学上就显得心有余而力不足。因此胡老师就精心的准备课程内容，唱好“独角戏”。课上旁征博引，让数学课不死板，比以往上课更加详细有趣。用灵活多变的方式活跃课堂气氛，用通俗易懂的语言让学生能听懂数学、学会数学。胡老师每天都在线上答疑辅导，从不间断；课上和同学们互动，让学生主动提问题，必逐一解答。
严于律己，而后勤于教学，自己方觉无愧为教师！要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。30分钟的课胡老师最少得备两个小时，反复推敲，确定最佳方案。作业布置要精准，自己进题海，才能让孩子们出题海，所以胡老师自己做了大量的题，根据学生情况布置适当的作业，及时有效地检查作业。
封城防疫、居家隔离，未经世事的学生难免会有激荡起伏的心理压力。胡老师担任过多年班主任工作，此时深知自己的任务不仅是授业解惑，还要有心理辅导来应对学生的畏难情绪。她认为网课绝不能硬塞知识，这样会引起学生对教学的厌恶，会导致成绩不断地退步。除去上课要精心准备外，胡老师每周还会找课代表或者小组组长，询问学生数学的学习情况。对后进生在网上约谈，提高其自信心；对于想放弃的孩子单独沟通，倾听他们的心声，单独辅导，鼓励进步。但是宽容而不是纵容，对于偷懒的孩子她会正面教育，绝不视而不见。胡老师虽然和孩子们距离远了，但心更近了。
胡老师曾经担任多年的备课组长，深知重任在肩，教学中要参考大纲制定教学目标和教学计划，还要利用课余时间给学生出练习题，她因打字太慢只能手写小卷，同步小条检测也成为数学组的一个标志。在工作中胡老师团结同事，平易近人。她积极支持年轻老师，尽量多为他们搭建平台，让年轻老师尽快成长起来。胡老师对教学工作认真负责，从不含糊，积极参与学历案教学，坚持让自己多学一些，做有担当的老师。对待学生更像慈祥的长者，关心学生的生活，细心观察学生情绪变化，认真与学生交流，做他们的思想工作，循循善诱开导，认真听学生倾诉，做知心朋友。
胡老师说：“我把‘好性格，好习惯，成就好未来’作为育人目标，注重在小事上教育学生，让更多的孩子克服性格的不足，培养正确的世界观、人生观、价值观，要有集体观念和为他人服务的意识，杜绝自私自我，养成良好的性格习惯，也因此我深受学生喜爱。”