【教师风采】网络学习，用另一种方式奔向朝阳

                                             网络学习，用另一种方式奔向朝阳

　　杨婷婷老师，高二22班班主任，任高二年级两个班的数学课。在改变了教学模式的特殊时期，她努力进行自我调整，虽然在家办公，依然学习不辍。

　　“每节课的时间都是珍贵的，要让学生听得懂、记得住”。这是杨婷婷老师一贯坚持的宗旨，每一堂网络授课，她都在尽力做好这一点。在备课之前杨老师会认真研究教材和课标，明确学习目标，有规划地将本节知识分块，分清主次，力求学习目标“节节清”。每一次讲课或者录课之前，她都会反复试讲，精益求精，力争做到“信息最大化”“直击学生内心的疑惑”，在最短的时间内，呈现出最丰富的内容。

杨老师讲课截图

　　“榜样的力量”在班级管理中不可忽视。杨老师为了给班级营造良好的学习氛围，经常在班级群内组织笔记展示、学习计划展示等活动，不仅起到积极的引领作用，还有助于学生养成良好的学习习惯、有规划有秩序地进行网络课学习。为了督促学生学习，不让任何一个学生掉队，杨老师加强了线上学习的管理，组建了十个学习小组，组长负责上线人数统计、作业检查，网课期间秩序良好。

　　学生们正值青春期，心理比较敏感，可能会萌生一些“小心思”“小秘密”。疫情期间，杨老师努力帮助他们解开心中的疑惑，分担忧伤与快乐。令她欣慰的是，即使是在这些见不到面的日子里，学生们仍然经常与她分享心事，跟她聊最近的学习状态与心中所思，这些可爱的孩子们也成为了她做好班主任工作的不竭动力。

　　杨老师说她是幸运的，22班的课任老师一个比一个负责。在网络授课期间，都认真检查学生听课到岗情况，及时与她沟通听课时或作业中存在的问题。杨老师说道：与课任老师的沟通，能够很好地帮助我了解每一个学生真实的学习状态，及时帮孩子们进行学习状态的调整，这对保证网课质量是至关重要的。

　　杨老师相信，在学生、家长和老师的共同努力下，孩子们一定能够做到“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，在向顶峰发起冲刺的日子里，迎难而上，奋勇争先，不负青春韶华，共创高考佳绩。