为加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平，促进学校德育工作不断向前发展，11月8日下午，学校举办了以“落实理念助力发展，家校共建协同育人”为主题的班主任大讲堂活动，本次主讲人为李玉花老师，全体班主任及青年教师参加了学习。副校长边春峰出席了本次活动，学生处主任周庆主持。
李老师将带班理念落实到班级管理的每一个细节，她用一个个生动鲜活的育人故事展现了班主任在学生成长、学校发展中的巨大作用。
在具体的工作中，李老师就班主任如何定位自己的角色，开展班级管理工作提出以下三点：
一．做一个培优育人的教育者。班主任是学校育人的主要组织者、人格养成的重要塑造者、任课教师的核心协调者、家校沟通的基本枢纽者。强调班主任不仅要抓学习成绩，更重要的是教育学生如何做人。
二．做一个聪明的管理者。打造一支责任心强、学习成绩优异且高度自律的管理团队。制定详细的班规，明确每一位班委会成员的职责，做好班务工作的分配，对班委会成员集体培训，制定“退出补进”机制，培养自我管理的能力。
三．处理好与家长的关系。让家长参与到学生管理中来是家校协同育人的一个重要途径，要充分了解每一个孩子的家庭情况，有针对性的进行教育管理；开好第一次家长会，介绍自己带班理念，逐条讲解校规班规，阐述三年培养规划；开设家庭教育培训小课堂，通过加强与家长的沟通，让家长参与到教育中来，营造共育氛围。
边校长对李老师的讲座给予高度评价，他希望所有班主任继续学习班级管理的艺术，将李老师的经验和智慧融入到自己的思想中，形成自己的带班风格，努力成为一个有担当、有温度、有智慧的班主任。边校长对青年教师寄予希望，他指出既然选择了远方，就要风雨兼程。
李玉花，正高级职称，国家级骨干教师，省模范教师，省特级教师，省级学科名师，沧州市十大杰出青年，市级优秀班主任，市级十佳青年教师。所教班级曾被评为市优秀班集体、省级先进班集体，多篇论文在省级以上刊物发表并获奖。所教语文课受到学生喜爱和高度赞扬。
《班主任大讲堂》心得体会
今天有幸聆听了李玉花老师精心准备的班主任经验分享讲座，作为青年班主任，我深受教诲，感悟良多。李玉花老师躬耕教坛，硕果累累，作为前辈，不吝赐教，将自己多年的经验和方法倾囊相授。作为晚辈，深受感动之余，立志向前辈看齐，争取做一名“良心型”班主任，在教书之外，潜心育人，努力成为学生知识的传授者、成长的见证者、人格的塑造者！ 不止一次地聆听李玉花老师的培训报告，每次都有新的收获和感受。李老师结合自身39年教学生涯、28年班主任工作中多个鲜活的育人故事，讲述了自己运用智慧以及全身心的付出和独具特色的一套完整的教育策略，培养学生的管理能力、自律能力、责任意识和大格局意识等，逐步实现学生的自我管理，班级成绩优异，各项管理工作开展得井然有序。班主任管理工作繁忙琐碎，我们要向李老师学习，努力成为一名有智慧的引领者和班级管理者。 在这短短的四十分钟里，我仿佛穿越了时空，领略到了李老师四十年的教学智慧。她的每一句话都包含着丰富的内涵，既有广度，又有深度，我仿佛置身于一个充满智慧和爱的世界。班主任的格局决定着班级的高度。作为班主任，我们应该有长远的眼光和宽广的胸怀，为学生们规划一个更好的未来。我们要学会从更高的角度看待问题，更全面地分析问题，从而更好地引领学生向前发展。
文字：学生处
图片：信息资源处
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