坚守初心 敬业尽责
张杰，高二历史教师，研究生毕业于河北师范大学中国近现代史专业。工作踏实认真，任教以来兢兢业业、乐于奉献，未来时光，脚踏实地，做学生人生的指明灯，做一个有梦想、有情怀的优秀教师。
《钢铁是怎样练成的》中保尔柯察金说，人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是我最喜欢的一段话。每个人都有自己的人生追求，作为一名普通的老师，每当读这段话时我都在想，当我年老退休回顾我职业生涯的时候，能够说我把我生命中最好的年华和最大的精力都无怨无悔、无愧于心的献给了我热爱的学生和教育事业，能够被我的学生在多年以后提起时说：当年那个教历史的老师是一位认真负责，会教书、能育人的老师。我想我会非常欣慰，因为我坚守了我的初心，实现了深深扎根在我心里的“教育梦”。
在这个世界上每个人都有一块必得有他自己耕种的土地，一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气。我毅然选择离开原来熟悉的环境，来到二中这个新的平台迎接新的挑战。一年来，我不断地调整、适应、学习。从最初的忐忑到现在的教学工作渐入佳境 ，中间有彷徨过，但更多的是收获。我在这里汲取到了新的营养，使自己得到了更多的成长。
爱岗敬业，恪尽职守
我所在的高二历史教学组，成绩优异，从高一开始每次的统考都名列前茅。组内有着优良的组风传承，老师们不仅有着丰富教学经验，他们兢兢业业的工作作风深深地影响了我。除了完成教学工作外，我也非常关注每个学生的学习状态，发现异常及时沟通，然后自己的教学做出相应的调整。在优良组风的影响下，我始终坚持当天的工作当天完成，尤其在每次考完试看卷的时候，不管多晚都要在指定的时间里完成工作，心里想着学生急于知道成绩的迫切心情，也就心甘情愿的加班加点的完成工作。
教书育人，不断成长
业精于勤荒于嬉，在教学上我不敢有任何的松懈，一篇新的课文前前后后都要备五六遍，参考三四本教参资料，去听组内老师的课，反复琢磨研究要讲的内容，不断请教。我始终坚信这样的理念，老师是用教材教而不是教教材，用教材教从创造性加工教材开始，要对教材科学地重组、合并、放大、缩小、添加、删除，让教材符合学生的实际，引起学生的兴趣。课后，我找学生询问他们听课的感受，并根据学生反馈对内容做进一步的修改，不断提高教学水平。
教学不是闭门造车，要有发展的眼光去关注本学科的前沿动向，注重自身学习。我关注着中学历史教学园地、历史论文阅读分享等公众号，这些公众号提供了大量的资源，让我能够了解本学科动态，开拓思路，有利于课堂实践。
投之以桃，报之以李
每一个学生都是独一无二的，都希望得到老师的关注。如果把学生比喻成树苗的话，那么每一棵树苗都需要老师这个园丁用心地浇灌。刚刚接手现在的这个班级时，为了尽快与学生熟悉起来，我决定尽快记住每个学生的名字。于是一有机会就按照座次表一个个地对照默念学生的姓名，甚至还当成作业拿回家去背。没多久，当学生听到我叫他名字时眼光里的欣喜，我感受到了与学生的距离在拉近。
每次作业，除了认真地批改我都会在学生的笔记本上画上一个笑脸或者写上一个简短的评语，这看似简单的动作，受到了学生的喜欢，学生交作业的积极性非常高。记得有一次因为时间紧没有顾得画笑脸，学生还很激动地问我：“老师，为什么我的作业没有笑脸？”
学生是发展中的人，要以发展的眼光看待他们。对于犯错的学生，我会让他们进行反思，在反思过程中认识到错误，进而会不断成长。教无定法，只要心中有学生，用爱去真心浇灌，我的小树苗们一定会茁壮成长。
一年来在严谨务实的校风浸染下，在前辈老师的帮助和关怀下，我迅速成长，不断进步。未来的日子里我将乘着时代的风帆，带着不变的信念，继续在三尺讲台书写优美的篇章，为了二中的未来，贡献自己的力量。