为进一步加强教师对高考试题的研究，帮助教师把握新高考命题的趋势，提升备考的针对性，近日我校针对2021年新高考试题及命题趋势开展一系列交流研讨活动。
为增强教研的针对性和实效性，本次活动以学科组为单位分学科开展，全体任课教师参与其中。活动主要分为以下几个环节：第一项，由各学科首席教师和2021届毕业年级各学科备课组长分别对2021年高考试题以及新高考命题趋势进行细致分析，立足高考评价体系围绕“为什么考”、“怎么考”、“考什么”的问题进行深入探讨。第二项，由毕业班教师结合教学实际和具体学情与同学科其它年级教师分享复习得失、传授教学经验。第三项，三个年级的教师针对“新高考”趋势下的教学规划以及新高三复习策略的制定问题展开谈论。在整个教研过程中，新老教师积极参与发言，整体讨论氛围十分热烈，展现了二中教师认真、敬业、专注的一面。
通过本次研讨，老师们了解到“新高考”的命题更加注重创新、开放，更贴合社会和学生生活实际，重视情景在命题中的应用。同时在素质教育高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能的指引下，“新高考”也更关注对学生核心价值、学科素养、关键能力以及必备知识等方面的考查，更体现“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求。通过这次研讨活动，我校教师能够准确把握命题思路、趋势和规律，不仅为新一届高三备考提供宝贵的经验，也可以为新高一、高二的教学提供有益的指导，更可以帮助年轻教师高效地驾驭课堂、快速地实现专业成长。
“学无止境、教无止境、研无止境”，相信在各位老师的精诚合作之下，我校新一届高考可以再铸辉煌！