【师者匠心】弘扬教育家精神 争做四有好老师系列风采展示（一）
来源: | 作者: 二中 | 发布时间: 2025-10-10 08:43 | 8 次浏览
编者按：
平凡岗位育桃李，为人师者守初心。在我们身边，有这样一群老师，他们用理想信念搭建人生的灯塔，用道德情操树立做人的标杆，用扎实学识铺就前行的道路，用仁爱之心温暖成长的旅程。他们在教育征程中诠释了“为党育人、为国育才”的初心使命，是新时代教育家精神的生动践行者。为大力弘扬教育家精神，鼓励教师争做新时代“四有好老师”，展示我校教师躬耕教坛、潜心育人的精神面貌，我校现推出“弘扬教育家精神 争做四有好老师”优秀教师风采展示专栏，对学校新一期“四有好老师”个人事迹进行展播。本期我们聚焦李淑环老师，一同领略她在教育之路上的坚守与光芒。
从公式到人生：一位数学教师的"四有"育人方程式
李淑环，数学教师，站在三尺讲台已二十八载，她始终以“四有好老师”作为职业生涯的灯塔，鞭策自己前行。这并非简单的标签，而是与她教育生命融为一体的实践与追求。
李老师深信，教育是立德树人的伟大事业。数学课堂不仅是公式定理的传授场所，更是塑造品格、启迪智慧的殿堂。她的理想信念在于通过数学严谨的逻辑之美，培养学生实事求是、坚韧不拔的科学精神；在于通过每一次解题的探索，引导他们树立积极向上的人生态度。
二十八年来，她始终将“师德”视为第一生命。她深知，老师是学生眼中的标杆，因此时刻自重、自省、自励，用自己的言行举止传递正能量，引导他们明辨是非，涵养高尚的道德情操，成为他们可以信赖与尊敬的榜样。
教育是充满仁爱的事业。李老师坚信“亲其师，信其道”。课堂上，她关注每一个孩子的眼神；课后，乐于成为他们的倾听者。理解学生的个体差异，对学有余力者，引导他们向更高峰攀登；对暂时后进者，给予更多的鼓励与个性化的辅导。她用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让课堂成为一个充满温度与安全感的成长空间。
在未来，李老师将继续怀揣着“四有”的信念，用学识与爱心，去点燃更多学生对数学的热爱，去守护他们健康成长。她愿在这平凡的岗位上，继续书写一名人民教师的庄严承诺。