爱哭的男生
刘海珍
耳边响着徐怀钰清脆的歌儿：“我是女生，爱哭的女生......”
在我的学生中有一个男生，他是全班年龄最小的。他是一个稚气未脱还带童音的男生，一个胖乎乎可爱的男生，一个爱学习的男生，一个爱哭的男生。这不，他又哭了！
（猜猜哪一个男生是他？如果你认为左一那就错了，右二才是哦！）
那天，学校组织家长开放日，第一节课家长代表们到自己孩子所在班级的教室听课，没有特意安排，随机的赶上哪一科老师上课就听哪一科的课，我就有幸在弘毅班上这节公开课。在刚刚结束的有三万多名考生参加的全市统考中，我校弘毅班有八名同学成绩优异，在全市名列前茅，所以，开放日还有一个环节是召开“榜样的力量”统考表彰大会，并且颁奖大会上家长亲自把奖状颁发给自己的孩子。
我在上课前几分钟到了班里，望了一眼坐在教室后面的家长，咦，怎么才七个？我以为自己数错了，又数了数，的确是七个！我不由得说了出来，因为带着扩音器，我带着疑问的声音回荡在整个教室。这时，前面的孩子们使劲儿冲我挤眼，我最初没领会他们的暗示，第一排的一名女生一边挤眼，一边微微地侧头并轻轻地努嘴，还小声说：“下课再跟您细说！”为什么感觉这么神秘呢？再一看她后面，跟她隔着一个座位的褚浩然同学正在低头抹泪！咦，浩然同学这次成绩很优秀啊，咋回事儿？我从他含泪的眼睛、失落的表情突然意识到：他的家长还没到！
不知什么原因他的家长没有按时赶到，是不是天气的缘故给延误了？前排的学生也不好大声跟我解释，担心再引起他的伤心，马上就要上课了，怎样才能使他平复情绪、专心上课呢？我赶紧给自己也给孩子们更是给浩然同学一个台阶，我大声说：“哦，我知道了，是浩然同学的家长没能及时赶到。没关系的，别伤心，今天我来扮演一个新角色：浩然的妈妈，可以吗？现在我以双重身份站在这里，既是学生的家长还是上课的老师。非常欢迎各位家长的到来，希望课后各位家长多提宝贵意见！”
整整四十五分钟的一节课，孩子们配合得非常好，积极、主动、热情、大声地回答问题。我信任学生们，他们一直这么出色！
讲课过程中提了一个问题：“磷脂分子在空气和水的界面上排成一排该如何排列？”找同学到黑板上来画图，很多同学举手，褚浩然也在其中，为了缓解一下他的情绪，我跟同学们开玩笑：“这个问题大家都不可以抢哦，给褚浩然一个机会！”没有同学有意见，他们反而还热烈的鼓掌呢！学生们一系列的表现，让我深深地感受到这个班级同学们的团结友爱之情。
下课后，我走到浩然身边，他的眼泪不由自主地又流了出来，眼泪汪汪地看着我，我摸了摸他的头安慰道：“别伤心了，并不是妈妈不想来，是因为天气的原因，谁也没有预料到会有这么大的雾。妈妈没按时来到你身边，你觉得很难过、很遗憾，老师非常理解你的心情，可是孩子，你有没有想过妈妈的感受？现在她不仅仅是难过和遗憾，更多的是深深地自责，妈妈甚至会比你更加遗憾，她认为自己错过的并不仅仅是和儿子一起在教室里听课的机会！因为我也是妈妈，孩子的情绪波动牵动着妈妈的喜怒哀乐。”浩然点了点头，我想他听懂了，他是个懂事的孩子，会想通的，站在妈妈的角度去想就明白了！
翻手机时看到了这张照片，虽然很远，虽然有些模糊，但我还清楚记得浩然的笑脸，那发自内心的笑容掩盖了脸上的泪痕。在领奖台上，褚浩然见到了匆匆赶来的妈妈，当从妈妈手中接过奖状的那一刻，该是感到多么的自豪和幸福！
男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，等到能够控制住自己眼泪的时候，意味着孩子长大了！