10月18日，阳光明媚，二中全体师生齐聚操场举行庄严的升旗仪式。教务处副主任周庆发表了主题为《锤炼良好学习品质，书写绚丽青春人生》的国旗下演讲。
良好的学习品质是获取知识，提升学习素养，追求卓越的关键。今天，我就锤炼什么样的学习品质谈一下我的看法。
一．态度端正，做到心正意诚
态度是事情成败的关键。我们要明确自己的身份和学习的目的，做到心正意诚。意诚则心正，心正则心静，心静则心安。学习是一项虔诚的认知实践活动，心诚则灵，专心致志，相信知识就是力量；打造良好的心理环境，全神贯注，相信知识改变命运。
二．心态乐观，胜不骄败不馁
在学习的过程中，我们会品尝胜利的喜悦，也会感受失败的苦痛。船到中流浪更急，人到半山路更陡。胜利时要戒骄戒躁，保持清醒的头脑；面对一时的失利，不消沉，不抱怨，积极分析原因，找到解决问题的办法。失败对弱者是一次打击，对强者却是一次激励。“一个人可以被毁灭，但不能被打倒”，我们要塑造血气方刚、永不言败的“硬汉”形象；面对困难，笃定“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的信念和精神。
三．勤奋刻苦，脚踏实地
我们要做到勤阅读。阅读不仅限于早读这段时间，也不仅限于语文科目。我们可以在课间品读一篇英语美文，在阅读课上看一看路遥的《平凡的世界》，在跑操排队时读一读函数的概念，在宿舍熄灯前翻一翻中国历史发展的长卷，也有可能在梦中再现李白的《梦游天姥吟留别》。伟人毛泽东是我们学习的典范，无论军务多么繁忙都不忘读书。读万卷书，行万里路。让阅读成为一种自觉，成为一天中的必修课，成为一生不可或缺的行为习惯。
我们要做到勤积累。整理好笔记本、积累本、错题本或者是好题本，这些都是个性化积累的体现，呈现着我们自身学习的知识网络。高二年级刚刚结束统考，老师讲解的重要题型或知识点一定要整理积累，丰富知识储备。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”就是这个道理。
我们还要做到勤翻看。积累本不能束之高阁，也不能被视为简单的工具。在学习上我们有时会走入一个误区，就是题海战术、资料成堆。我们要时刻叩问自己，教材中的某个原理掌握了吗？怎么推导而来的？课后的例题能否完美解决？万变不离其宗，教材中的知识最纯最真。时时翻看，温故而知新。
当然我们还要做到很多的“勤”，如勤交流，勤思考，勤运动。在交流中碰撞思维的火花，在思考中提升思维的品质，在运动中感受劳逸结合的张弛之道。说到底，就是做到自觉自省，勤奋刻苦。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”只有这样才不会有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的悔恨；巴尔扎克每天奋笔疾书十六七个小时，终成巨著《人间喜剧》。相比之下，我们每天的作息和学习的强度再普通不过，更何况这都是为自己的人生而奋斗。
我们赞美雪后挺拔的青松，凌寒傲岸的梅花，是因为它们能吃自然的苦。勤能补拙，苦能砺人。今天吃不了读书的苦，明天必受生活的累。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。对于勇于追梦的人来说内心永远是觉醒的，目光永远是坚定的，状态永远是勤奋的——这才是青春学子应该展现的状态。什么是青春？青春就是清晨起床的自觉，埋头苦读的身影，不懈求解的精神，奋力奔跑的姿势，积极正义的品质。
最后，我要对同学们说：人生就是一次没有折返的旅程，每一步路都关乎着人生的高度和远度。铸就信仰、培养习惯、放飞梦想。“不驰于空想，不骛于虚声。”脚踏实地，勤奋刻苦，锤炼良好的学习品质，用力、用心书写出自己最美的青春人生！