文墨，2015年毕业于华中师范大学物理科学与技术学院，理学学士学位，毕业后即到沧州市第二中学工作，目前正在攻读华中师大教育学硕士学位。现担任高一5个班的物理教学工作和创新实验室兼职科技辅导员。
初来二中时，他觉得自己经历了高中三年的洗礼和大学四年的积淀，以为高中物理教学手到擒来。殊不知，自己掌握得再好，如果教学方法和内容及难度的控制不得当，学生接受不了，也很难收到预期的教学效果。经过师父指导、学校领导关心和帮助，文墨老师把思考的重心从“我怎样教”变成了“学生如何学”，认真践行“目标—评价—教学的一致性”理念，在物理教学中实现了自我巨大突破。
如果只是满足于物理教学步入正轨，大可以安心做一名合格的物理教师，但是文墨老师又开始执着地钻研创客教育和STEAM教育，担任了创新实验室兼职科技辅导员，培训学生制作科技创新机器人。
开始时文墨老师不懂创客和机器人教育该如何进行，他就通过与科技公司交流，购买有关书籍和实验器材，边研究边实践，一步步掌握了创客和机器人训练的开展方式和相应比赛技能。他在2018年暑假期间自己前往重庆观摩第33届全国青少年科技创新大赛，不但见识了全国各地优秀中小学生的科研成果，还与缅甸、乌干达、波兰、捷克、俄罗斯等国的机器人爱好者进行友好学术交流，获益匪浅。之后的每一次带队外出参赛，他觉得自己和学生都有巨大进步。目前创新实验室取得的最好成绩已刷新为全国青少年人工智能挑战赛银奖和世界机器人大赛总决赛二等奖。他有时在想，创新实验的极限在哪里？他坚信，探索路上没有极限。没有最好，只有更好。
2018年夏天我校创新实验室组建以来，文墨老师首次带队外出参赛，就杀入2018年智能科技和创意编程大赛全国总决赛，并获得三等奖。
2019年7月12日，文墨率领我校三支代表队参加杭州举办的RoboCom全国总决赛，在中鸣超级轨迹赛项目中，发挥稳定，三组选手均获铜牌。此次全国铜牌不但是我校机器人队伍取得的又一历史性成绩，也是整个沧州地区的高中在该比赛项目中获得的最佳成绩。
7月26日，文墨老师率领2017级学生王逸、2018级学生鲁正阳、陈宇豪参加在保定举办的世界机器人大赛总决赛，获得“一带一路智能轨迹赛”项目的全国二等奖，这是我校也是沧州市在机器人项目中获得的最高奖项。
8月10日，文墨老师率领我校代表队参加在北京国家会议中心举办的第三届“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛，4名学生参赛都获奖。吴圣堃获得银奖，白文彬、刘基远、刘金健分别获得铜奖。
科技辅导员的工作就像是教练、老师、班主任的结合体。生活和纪律上的事情要管，基本的知识和方法要教，通过合适手段发掘参赛选手的潜力。他的带队思路是：讲清楚基本操作方法和需要达到的程度之后，布置好任务，由学生通过自己认为合适的方式解决。如果有疑问，可以一起探讨、共同学习。他说：经过创新实验的学生们的思维敏捷、想象力丰富，希望参加创新实验的每一位选手最后都能考上理想的大学，实现自己的梦想。